Filosofía docente
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La declaración de filosofía docente del Dr. Ricardo Rodríguez Jorge está actualizada a julio de 2019. La versión completa y firmada está disponible bajo petición.
Mi motivación personal para trabajar en la universidad es que me apasiona enseñar. Creo que la educación es un pilar fundamental para el desarrollo de un país. La docencia me ha brindado algunas de las experiencias profesionales más satisfactorias, porque investigar en mis líneas de trabajo me ha dado un conocimiento amplio y profundo de estas materias, y ese conocimiento acumulado mediante la práctica y la investigación es muy valioso cuando se comparte con los estudiantes.
Comencé mi carrera como profesor asistente en el Departamento de Mecatrónica de la Universidad Tecnológica de Ciudad Juárez, en Chihuahua (México), donde trabajé dos años impartiendo Informática III, Robótica, Electrónica Analógica, Informática II, Matemáticas I y Matemáticas III. También fui profesor en el Departamento de Sistemas y Computación del Instituto Tecnológico de Ciudad Juárez, en Chihuahua (México), donde impartí asignaturas de ciencias de la computación: Inteligencia Artificial, Estructuras de Datos y Teoría de la Computación. Mi conocimiento de estas materias mejoró gracias a la preparación de las clases y a las valiosas dudas que planteaban los estudiantes.
A continuación me incorporé a la Universidad Técnica Checa de Praga, en la República Checa, donde trabajé dos años como profesor asistente. Allí impartí a estudiantes de grado asignaturas como Medición en Ingeniería y Apoyo Informático al Estudio, y cada semestre recibí buenas valoraciones de mi docencia. Esto me permitió intercambiar muchas ideas con estudiantes extranjeros que venían a nuestro instituto para hacer prácticas. Durante esa estancia me centré sobre todo en mi investigación y en trabajar duro para terminar el doctorado a tiempo.
Tras finalizar el doctorado, me incorporé a la Universidad Tecnológica de Ciudad Juárez como profesor asociado, donde colaboré con un equipo de investigación interdisciplinario de distintas universidades durante casi tres años. En ese periodo impartí las asignaturas Electrónica Analógica, Control Automático, Cálculo Aplicado, Integradora, Ecuaciones Diferenciales Aplicadas, Sistemas Lineales para la Automatización, Sistemas Digitales y Sensores.
Más tarde pasé a ser profesor-investigador titular en el Instituto de Ingeniería y Tecnología de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Allí he desarrollado principalmente actividades de investigación, docencia, tutoría, dirección de tesis y gestión académica, impartiendo asignaturas de grado, maestría y doctorado. En el grado he impartido Mantenimiento de Sistemas Mecatrónicos, Proyecto de Tesis de Mecatrónica, Fundamentos de Programación y Diseño de Interfaces I. Además, he enseñado a estudiantes de maestría de los programas de Cómputo Aplicado, Tecnología y Manufactura, en las asignaturas Programación Avanzada, Aprendizaje Automático, Computación Científica y Sistemas de Control Difuso. También he podido compartir ideas y enseñar a estudiantes del Doctorado en Tecnología, en las asignaturas Seminario de Investigación III, Proyecto de Tesis I y Proyecto de Tesis II.
Como miembro de un instituto de investigación, deseo desarrollar actividades de investigación, docencia, tutoría, dirección de tesis y gestión académica, e impartir Lenguajes de Programación, Redes Neuronales Artificiales para Aplicaciones de Ingeniería, Transformadas Integrales y Discretas, Computación Científica, Sistemas de Control Difuso, Programación Avanzada, Aprendizaje Automático, Simulación de Sistemas Biomédicos, Modelos para el Diseño de Sistemas de Control y Monitorización y Principios de Medición de Magnitudes Físicas.
Creo que una buena formación en ingeniería debe apoyarse en bases sólidas de matemáticas, algoritmos, matemática discreta y lenguajes de programación. Mi formación en ingeniería de control y sistemas y en inteligencia artificial me ha hecho consciente de la importancia de una base teórica sólida en matemáticas y lenguajes de programación para la docencia. Además, he realizado varios cursos sobre enseñanza por competencias y nuevas metodologías docentes que me ayudan a diseñar e impartir cursos bien ilustrados. Mi experiencia investigadora también me ayuda a enseñar a un buen ritmo.